浅谈标本馆的讲解工作

结合讲解工作的实践,详细论述了讲解工作的地位、作用、任务和对讲解人员的综合素质要求以及在讲解过程中运用语言艺术、技巧的必要性。     

重铸:第二语言教学和学习中的有效反馈

该文阐明了重铸的概念、性质、在语言习得中的作用以及与之相关的理论研究背景,并从重铸与接纳的关系、学习者个人因素、语境、目标语的选择、不同类型的重铸等方面分析了重铸在第二语言学习中有效性的影响因素,最后探讨了重铸对我国二语教学和学习的启发和意义。     

工作记忆在写作过程中的作用

写作作为一种复杂的认知活动，涉及到多个过程的共同作用。这些过程对容量有限的工作记忆造成压力，认知负荷过大，是造成写作困难的主要原因。熟练的写作者处理压力的方式有多种，包括通过练习降低低层次过程的认知压力，或者通过中央执行系统对认知注意进行分配。除此以外，增加备用的认知资源系统，通过长时工作记忆对长期记忆内的知识进行提取和利用，也是一个有效的处理压力的方式。文中从认知的角度对工作记忆在写作中的作用和研究情况进行综述，为二语写作的研究提供了新的视角和方向。     

语用失误与大学外语教学

语用失误分为语用语言失误和社交语用失误,是由于母语的影响、文化的差异、不同的价值观念以及教学不当等原因造成的.笔者结合实例分析了语用失误的类型和成因后,提出了在外语教学中克服语用失误应采取的措施.     

多媒体辅助教学漫谈

本文以语文教学为例,语文多媒体教学既有优点,也有缺点,运用多媒体教学利大于弊.因此如何优化语文多媒体教学,使之扬长避短是语文教师今后要努力做的事.     

鸟类的语言

正如人类的语言活动一样，发声是自然界中动物进行种群及个体识别，信息交流的重要工 具。它在动物生存竞争中具有极为重要的意义。鸟类利用发声进行种间的识别、求偶、觅食、报警、筑巢等活动。鸣声中包含有丰富的生物学信息，而被称为鸟类的语言，鸟类鸣叫是其种祖特征之一。鸟类的鸣叫和鸣唱依赖于发育完善的鸣管并接受脑各级发声中枢组成的机能控制系统的调控。在鸣禽脑中还存在着鸣唱学习通路。     

C语言教学中的启发式教学应用研究

启发式教学方法是各种教学方法的灵魂,这种教学方法符合由感性到理性、由现象到本质的认识规律,融入了过程式教学思想.在c语言教学中利用启发式教学方法,能够充分调动学生学习C语言的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握的C语言基础知识,并能从实际应用角度培养学生分析问题和解决问题的能力,增强自学能力和创新能力.基于启发式教学的基本思想,研究C语言教学过程中的启发式教学的具体应用方法.     

林州市农村青年人力资源现状及开发途径

林州市的多数农村青年的素质较以前有了很大提高,但与社会主义新农村建设的要求仍有差距。应通过全面提高农村青年的文化教育水平,广泛开展职业技能培训,鼓励进城务工青年返乡创业等途径开发农村青年人力资源。     

偶尔露峥嵘——权力话语理论与胡适译《最后一课》

本文从法国哲学家福柯的权力话语理论角度出发, 用外部权力话语、内部权力话语及中心话语等理论, 从翻译选材和译语选择两方面, 探讨了胡适翻译法国短篇小说《最后一课》的活动。认为胡适的翻译是在特定外部权力话语和内部权力话语的共同作用下, 以及受中心权力话语的影响而实现的翻译活动。     

非计算机专业程序设计语言教学实践与探索

根据非计算机专业程序设计语言的教学实践,总结了程序设计语言教学中普遍存在的若干问题,结合高校非计算机专业学生的知识结构特点和程序设计语言的特点,分析了问题的成因并提出了改进教学的几点建议。